Skolkonsulten har börjat sitt arbete

Fram till sommaren ska konsulten skärskåda och hjälpa till att forma om organisationen på barn- och utbildningsförvaltningen. Exakt hur arbetet ska löpa är dock öppet.

– Man måste kunna göra om och ändra rikting. Därför vill jag inte att agendan är satt för hela perioden.

Dock är det spikat vad han ska börja titta på. Personalsituationen och ansvar och befogenheter.

– Jag ska börja med att titta på hur det går till när man anställer. I alla organisationer finns en tendens att när 25 sägs upp kommer snart 10 nya in. Och den tänkta besparingen blir inte så stor som tänkt. Jag vet inte om det här är ett problem i Simrishamn, men jag vill studera flödet av pengar när det gäller personalkostnader.

Nästa steg är att studera vad som är politikernas ansvar och vad som är tjänstemännens. Att detta inte är självklart i Simrishamn har Hans-Inge Persson sett.

– Inte minst i YA i samband med att Österlengymnasiet skulle avvecklas. Det ska finnas en tydlig gräns mellan politikernas och tjänstemännens ansvar och befogenheter men i det här fallet kunde man se hur man hoppade över gränsen. Tjänstemän hade synpunkter på politikernas förslag.

– Jag menar inte att det är rena vilda västern i Simrishamn, men rollerna behöver tydliggöras.

För att komma till rätta med detta vill konsulten att man centraliserar.

– Man måste tillbaka till ett basläge för att sedan decentralisera ansvaret igen. När jag ser en skiss över organisationen på barn- och utbildningsförvaltningen ser den mycket rörig ut. Och är en organisation rörig på pappret kan den inte fungera i verkligheten.

Ledarskapet i skolans värld måste bli tydligare, menar han.

– Jag menar inte att ledarna är otydliga. Men organisationen är. Och har man ingen tydlig organisation så får man problem med ansvar och befogenheter och då kostar det pengar.

En långsiktig politik är något skolan hade vunnit på.

– Det är synd om Sverige att skolan blivit en politisk arena. I Australien har man gjort en tioårig uppgörelse och gett skolan borgfrid under den perioden.

En tredje aspekt Hans-Inge Persson vill fokusera på är uppföljning och analysverktyg.

– Politiker ska sätta mål, bestämma kvalitet och fördela medel. Men de måste också kunna se om det de beslutar blir gjort.

Den hetaste skolfrågan för allmänheten är hur det ska gå med byskolorna. Skolpolitikerna har initierat en utredning som bland annat ska se över antalet skolor.

– Det handlar om politik. Det är ingen tjänstemannafråga och det ingår inte i mitt uppdrag att ha synpunkter i denna fråga.

Hans-Inge Persson beskriver sig själv som en görare.

– Jag är inte den typen av konsult som skriver ett papper, lämnar in det och försvinner. Jag vill implementera det man kommer fram till.